O trabalho foi realizado por meio da aplicação prática de conhecimentos em programação, design de interfaces e experiência do usuário. Os participantes contaram com o apoio da instrutora do curso e a parceria do Sesc para ampliar o alcance da ferramenta entre jovens de diferentes realidades educacionais.

Desenvolvimento técnico e colaboração

Durante o processo, os estudantes transformaram ideias em soluções digitais funcionais. Eles utilizaram linguagens de programação e princípios de UX para garantir que o guia fosse acessível e intuitivo, permitindo que usuários navegassem facilmente por seções específicas de acordo com suas necessidades de preparação para o exame.

A colaboração entre os alunos do Senac Vilhena e representantes do Sesc fortaleceu a dimensão social do projeto. O resultado final priorizou a gratuidade e a inclusão, características que ampliam o potencial de impacto em comunidades escolares com menor acesso a recursos paid de estudo.

Benefícios para o protagonismo juvenil

O guia interativo busca auxiliar diretamente os estudantes de escolas públicas na preparação para o ENEM, ao mesmo tempo em que reforça o aprendizado técnico dos jovens envolvidos na sua construção. A experiência estimula o senso de responsabilidade social por meio do uso da tecnologia como ferramenta de transformação.

Eles viram que a tecnologia pode ser uma aliada poderosa na educação e na inclusão social.

Instrutora do curso

Com a conclusão do material, os envolvidos destacam a importância de projetos que unem formação profissional e engajamento comunitário. A iniciativa demonstra como o conhecimento técnico pode gerar benefícios concretos para a educação regional sem gerar custos para os beneficiários finais.

Detalhes da aprovação na assembleia

O projeto recebeu votos favoráveis na Assembleia Legislativa de Rondônia e estabelece que a participação dos estudantes em discussões sobre gênero depende de autorização expressa dos pais. A iniciativa busca respeitar as escolhas familiares em relação à formação dos filhos. Representantes da casa legislativa destacaram que a regra se aplica de forma uniforme em todo o território estadual.

Escolas deverão informar previamente os responsáveis sobre qualquer atividade que aborde o tema. Caso não haja autorização, o aluno poderá ser dispensado sem prejuízo acadêmico. A norma não proíbe o conteúdo, mas condiciona sua oferta à concordância familiar.

Aplicação e próximos passos

Após a sanção, o governo de Rondônia terá o prazo de 90 dias para definir os procedimentos de comunicação entre escolas e famílias. Tanto instituições públicas quanto privadas precisarão adaptar suas práticas para cumprir a nova exigência. O texto aprovado não altera a grade curricular obrigatória, apenas regula a participação em atividades específicas.

Pais e responsáveis poderão exercer o direito de escolha por meio de formulários ou comunicações formais enviadas às escolas. A medida reforça o papel da família nas decisões educacionais sem interferir na autonomia pedagógica das instituições. O projeto agora segue para análise do governador para possível transformação em lei estadual.

Reclamações dos responsáveis

Muitos pais relatam que a falta de estrutura adequada para embarque e desembarque compromete a segurança dos estudantes. Veículos param no meio da rua, pedestres e ciclistas precisam dividir o espaço com o fluxo intenso de automóveis, e as crianças acabam expostas a situações de perigo. A Secretaria Municipal de Educação e a Secretaria de Trânsito e Transportes já foram acionadas, mas os responsáveis afirmam que ainda não há uma intervenção definitiva.

Todo dia é a mesma coisa. A gente chega aqui e não tem onde parar. Os ônibus param no meio da rua, os carros ficam buzinando e as crianças acabam correndo perigo

uma mãe que preferiu não se identificar

Impacto do crescimento local

O bairro Jardim Primavera registrou expansão populacional nos últimos anos, o que elevou significativamente a demanda por vagas na escola. Com mais alunos circulando nos mesmos horários, o espaço reduzido da via não comporta o volume de veículos e pessoas. A Prefeitura de Vilhena é apontada como responsável por avaliar medidas de reorganização do trânsito, como sinalização reforçada, áreas de parada e possíveis ajustes na circulação de ônibus escolares.

Enquanto não há definição sobre obras ou mudanças operacionais, os pais continuam a registrar ocorrências junto aos órgãos municipais. A expectativa é que uma solução integrada entre a Secretaria de Trânsito e Transportes e a Secretaria Municipal de Educação melhore a fluidez e reduza os riscos para a comunidade escolar.

Experiências de inclusão apresentadas no seminário

Pela manhã, o secretário compartilhou experiências exitosas de educação inclusiva desenvolvidas em Rolim de Moura. A apresentação enfatizou ações voltadas ao respeito às diferenças e à promoção de uma cultura de paz nas escolas da rede municipal. À tarde, Barcelar detalhou projetos implementados localmente, com foco em práticas que podem servir de referência para outros municípios de Rondônia.

A participação reforça o papel da educação pública na construção de ambientes escolares mais acolhedores e igualitários. Representantes de diversas secretarias e instituições acompanharam as discussões ao longo do dia, trocando informações sobre políticas inclusivas.

Projeto da Escola Municipal Dionísio Quintino em evidência

Entre as boas práticas destacadas, o projeto da Escola Municipal Dionísio Quintino chamou atenção por seus resultados na promoção da inclusão e no apoio à aprendizagem dos estudantes. A iniciativa integra ações que valorizam a diversidade e estimulam o diálogo entre a comunidade escolar.

Participar deste seminário, primeiro como palestrante e depois apresentando uma experiência exitosa da nossa rede municipal, é motivo de orgulho. Isso demonstra que Rolim de Moura tem desenvolvido ações que podem inspirar outros municípios, sempre com foco na inclusão, no respeito às diferenças e na aprendizagem dos nossos estudantes

Wander Barcelar

Com essa presença, Rolim de Moura reafirma seu compromisso em expandir políticas educacionais que priorizam a equidade e a formação integral dos alunos.

A atividade foi conduzida de forma aberta à sociedade, permitindo manifestações orais ou escritas por qualquer interessado. O prefeito Paulo Henrique dos Santos, a secretária Iaane Aparecida e representantes de conselhos e da comunidade escolar receberam convite para participar. A iniciativa busca fortalecer o diálogo entre o Ministério Público e a população local sobre melhorias na educação básica.

Detalhes do encontro em Machadinho d’Oeste

O evento aconteceu na Rua Tocantins, nº 3184, no Centro do município. Participantes puderam conhecer dados concretos sobre avanços educacionais registrados no período anterior. A escuta pública também serviu para identificar demandas específicas da rede municipal de ensino.

Representantes dos órgãos ministeriais destacaram a importância da participação popular para ajustar ações futuras. A metodologia adotada prioriza transparência e inclusão de diferentes vozes da comunidade escolar. Informações coletadas durante a reunião subsidiarão o planejamento da próxima fase do projeto.

Próximos passos do Projeto MPEduc

Após a apresentação dos resultados, o MPF e o MPRO continuarão a monitorar indicadores educacionais no município. Novas etapas do projeto estão previstas para outros municípios de Rondônia ainda em 2026. A sociedade pode acompanhar atualizações por meio dos canais oficiais dos dois órgãos.

Os fundadores da instituição, Dr. Ronaldo Pereira Silva e Dra. Carmecita de Souza Pedroso, participaram do processo que marca uma nova etapa para a Fanorte. O Grupo Educacional Aparício Carvalho, presidido por Dr. Aparício Carvalho de Moraes e com vice-presidência de Dra. Maria Silvia Fonseca Ribeiro Carvalho de Moraes, assume agora a gestão completa.

Detalhes da negociação

A negociação contemplou tanto a operação acadêmica quanto o patrimônio físico da faculdade. O imóvel, situado em localização estratégica no centro de Cacoal, representa um ativo importante para as atividades educacionais. Todas as etapas seguiram critérios rigorosos de compliance e documentação legal.

A integração permite que a Fanorte Cacoal mantenha sua identidade enquanto se beneficia da estrutura maior do grupo. Professores e alunos foram informados sobre as mudanças de forma gradual ao longo das últimas semanas.

Expansão do grupo em Rondônia

Com a incorporação da Fanorte Cacoal, o Grupo Educacional Aparício Carvalho amplia sua presença no interior do estado. A estratégia visa fortalecer a oferta de cursos superiores em diferentes regiões de Rondônia. A chegada representa o segundo campus do grupo no estado.

Investimentos previstos

O grupo anunciou o início de um ciclo de investimentos em infraestrutura, inovação pedagógica e qualificação acadêmica. As melhorias incluem atualização de laboratórios e ampliação de programas de extensão. A expectativa é elevar ainda mais a qualidade do ensino oferecido aos estudantes de Cacoal e região.

Principais datas do Enem 2026

As provas estão marcadas para os dias 8 e 15 de novembro de 2026. Os candidatos que precisam de atendimento especializado tiveram até 3 de julho de 2026 para solicitar o recurso, com resultado previsto para 10 de julho. A aplicação ocorrerá em cerca de 10 mil escolas distribuídas por todos os estados e o Distrito Federal.

Expansão e incentivos para participantes

A edição deste ano inclui 95 novos municípios na rede de aplicação, facilitando o acesso de estudantes de regiões mais distantes. Concluintes da rede pública contam com inscrição automática, enquanto beneficiários do Pé-de-Meia recebem incentivo financeiro de R$ 200 para participar. As provas serão realizadas nas próprias escolas dos estudantes, reduzindo deslocamentos.

Objetivo do exame e oportunidades futuras

O Enem avalia o desempenho ao final da educação básica e funciona como principal porta de entrada para o ensino superior por meio do Sisu, Prouni e Fies. Além disso, serve para certificar a conclusão do ensino médio para pessoas com mais de 18 anos. O aumento no número de inscritos reflete o esforço contínuo de inclusão educacional em âmbito nacional.

Primeira etapa de um concurso histórico

A iniciativa marca o retorno de contratações por concurso na rede estadual de ensino, interrompido por uma década. Durante o evento, o governador Marcos Rocha e a secretária adjunta Valéria Ximenes destacaram o compromisso com a qualidade da educação. Os dez professores empossados simbolicamente, entre eles Hagner Malom, Silvio Santiago e Fellipe Souza, iniciam suas atividades com foco na melhoria do aprendizado dos estudantes rondonienses.

A posse integra um esforço maior para ampliar o número de profissionais efetivos nas escolas estaduais. O concurso visa suprir demandas de diversas disciplinas e regiões, garantindo maior estabilidade para os docentes e continuidade nos projetos pedagógicos.

Expectativas dos novos professores

Os empossados expressaram gratidão e determinação ao assumir as novas funções. Cada um destacou a importância de contribuir para a formação dos alunos da rede pública.

Muitas vezes, os estudantes não vão se lembrar de uma fórmula ou de um conteúdo específico, mas certamente vão se lembrar da diferença que cada um de vocês fez em sua trajetória. Sejam muito bem-vindos ao serviço público e desejo que tenham uma carreira de muito sucesso

Valéria Ximenes

Esta posse representa duas grandes conquistas para mim. A primeira é a realização profissional, resultado de muito estudo, investimento em livros e preparação ao longo dos anos. A segunda é a oportunidade de servir à sociedade por meio da educação. Trabalhar na escola pública significa fazer a diferença na vida dos estudantes e eu quero contribuir para transformar realidades por meio da educação

Hagner Malom

Minha expectativa é desempenhar um bom trabalho e contribuir para a educação de Rondônia com todas as experiências, conhecimentos e qualidades que adquiri ao longo da minha trajetória. Quero exercer minha profissão com dedicação e ajudar na formação dos estudantes da rede estadual

Silvio Santiago

Minha expectativa é crescer cada vez mais como profissional e oferecer o meu melhor aos estudantes da rede estadual. Sou muito grato à minha mãe, Márcia Cristina, à minha professora de Língua Portuguesa Maria de Fátima e ao meu professor de Física da Unir, Eli Albert, que fizeram parte da minha formação. Aos meus futuros alunos, deixo a certeza de que terão um professor bastante animado, inspirado e muito divertido

Fellipe Souza

Próximos passos da gestão

Com a conclusão desta fase, o governo planeja dar continuidade às demais etapas do concurso para alcançar o total de convocados. A medida reforça o compromisso com a valorização dos profissionais da educação e a busca por melhores índices de aprendizagem nas escolas estaduais de Rondônia.

Investimento em acessibilidade

Os ônibus do modelo Onurea permitem que estudantes com mobilidade reduzida tenham mais autonomia no trajeto até a escola. As impressoras Braille serão distribuídas às unidades de ensino para atender alunos com deficiência visual. O secretário da Educação, Massud Badra, destacou que os equipamentos reforçam a permanência dos estudantes em sala de aula.

A secretária adjunta Valéria Ximenes acompanhou a entrega e ressaltou o compromisso da gestão com oportunidades iguais para todos. Os recursos investidos visam garantir dignidade e segurança no ambiente educacional.

Impacto na rede estadual

Com a chegada dos novos veículos, o transporte escolar passa a atender melhor regiões onde o acesso era limitado. As impressoras Braille ampliam o material didático disponível para estudantes com deficiência visual em diferentes municípios. O governador Marcos Rocha acompanhou a solenidade e afirmou que a educação deve ser acessível a todos.

Compromisso com a inclusão

O investimento demonstra que a educação deve ser para todos. Quando entregamos ônibus com acessibilidade e equipamentos como as impressoras Braille, garantimos mais dignidade, respeito e oportunidades aos estudantes que mais precisam.

Marcos Rocha

Isso faz toda a diferença para a permanência desses alunos na sala de aula e reforça o compromisso da gestão estadual com uma educação verdadeiramente inclusiva, em que todos tenham as mesmas oportunidades de aprender e se desenvolver.

Massud Badra

Estudantes com deficiência da rede estadual já começam a utilizar os novos recursos a partir desta semana. A iniciativa integra um conjunto de ações que buscam ampliar a acessibilidade no sistema público de ensino de Rondônia.

O incidente não causou feridos nem danos estruturais maiores, mas mobilizou estudantes, servidores e a administração da universidade. O Corpo de Bombeiros atuou de forma eficiente e evitou que as chamas se espalhassem para outras áreas do prédio.

Detalhes da ocorrência

Segundo informações da Unir, o fogo começou devido a uma falha no equipamento de ar-condicionado. A equipe de segurança evacuou o bloco de forma ordenada enquanto os bombeiros combatiam as chamas, que foram extintas em pouco tempo. A administração da universidade confirmou que o local foi isolado temporariamente para avaliação.

Reações da comunidade acadêmica

Um professor que preferiu não se identificar destacou a necessidade de atenção imediata à infraestrutura. Ele afirmou que o episódio serve como alerta para problemas recorrentes no campus.

É um alerta. Não podemos esperar que algo pior aconteça para agir.

um professor que preferiu não se identificar

O presidente do Diretório Central dos Estudantes (DCE) também se manifestou sobre o ocorrido e cobrou providências da gestão. Ele enfatizou que a segurança deve ser tratada como prioridade absoluta pela instituição.

Não podemos normalizar esse tipo de ocorrência. A segurança da comunidade acadêmica deve ser prioridade absoluta.

presidente do DCE

Especialistas apontam que a fiação antiga, a sobrecarga de equipamentos e a ausência de manutenção periódica podem ter contribuído para o incidente. A Unir informou que vai realizar uma inspeção completa na rede elétrica do bloco afetado nos próximos dias.