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Alunos do Senac Vilhena criam guia interativo gratuito para o Enem

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Imagens: Divulgação
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Alunos do curso de Programação Web do Senac Vilhena desenvolveram um guia interativo gratuito de apoio ao ENEM como parte do projeto Laboratório de Juventudes. A iniciativa envolveu a criação de um material digital que reúne conteúdos didáticos, dicas de estudo, simulados e orientações sobre redação e competências socioemocionais, com foco em estudantes de escolas públicas de Rondônia.

O trabalho foi realizado por meio da aplicação prática de conhecimentos em programação, design de interfaces e experiência do usuário. Os participantes contaram com o apoio da instrutora do curso e a parceria do Sesc para ampliar o alcance da ferramenta entre jovens de diferentes realidades educacionais.

Desenvolvimento técnico e colaboração

Durante o processo, os estudantes transformaram ideias em soluções digitais funcionais. Eles utilizaram linguagens de programação e princípios de UX para garantir que o guia fosse acessível e intuitivo, permitindo que usuários navegassem facilmente por seções específicas de acordo com suas necessidades de preparação para o exame.

A colaboração entre os alunos do Senac Vilhena e representantes do Sesc fortaleceu a dimensão social do projeto. O resultado final priorizou a gratuidade e a inclusão, características que ampliam o potencial de impacto em comunidades escolares com menor acesso a recursos paid de estudo.

Benefícios para o protagonismo juvenil

O guia interativo busca auxiliar diretamente os estudantes de escolas públicas na preparação para o ENEM, ao mesmo tempo em que reforça o aprendizado técnico dos jovens envolvidos na sua construção. A experiência estimula o senso de responsabilidade social por meio do uso da tecnologia como ferramenta de transformação.

Eles viram que a tecnologia pode ser uma aliada poderosa na educação e na inclusão social.

Instrutora do curso

Com a conclusão do material, os envolvidos destacam a importância de projetos que unem formação profissional e engajamento comunitário. A iniciativa demonstra como o conhecimento técnico pode gerar benefícios concretos para a educação regional sem gerar custos para os beneficiários finais.

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